Базовыми идеями работы школьного коллектива в экспериментальном режиме являются следующие основания:

1. В ходе осуществления предыдущих экспериментальных программ отработаны приемы и методы организации экспериментальной деятельности школьного коллектива, способы осуществления научного руководства экспериментальной деятельностью, формы взаимодействия с высшими учебными заведениями и учреждениями управления образования.

2. Существующие в рамках школы возможности соединения основного и дополнительного компонентов образовательного процесса позволяют существенно расширить возможности школьного образования, реализовать программу модернизации содержания образования.

3. Использование на уроках результатов дополнительного образования, согласование учебных программ школьных творческих коллективов с задачами базового образования обеспечивает повышенный уровень усвоения образовательного стандарта.

4. Экспериментальная деятельность стимулирует творческую активность педагогического и ученического коллективов, выполняет задачи гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса, создает основу для отработки методик личностно-ориентированного обучения.

5. Экспериментальная работа способствует сотрудничеству школы и родительской общественности и социализации школьного образовательного процесса.

6. Сотрудничество с высшими учебными заведениями, участие в конкурсах и соревнованиях способствует формированию системы предпрофильного и профильного образования в условиях школы.