Приоритетными направлениями в деятельности нашего методического объединения являлась проблема активизации обучения с сохранением обязательного содержания основных программ, проблема повышения активности и самостоятельности учащихся в обучении.

 

Как и все методические объединения - объединение «Обществознание» имеет годовой план работы, проводило свои заседания, на которых разбирались самые важные вопросы преподавания предмета:

*проведение олимпиады,

*изучение опыта работы коллег,

*анализ результатов контрольных работ всех видов,

*участие объединения в работе школьных педагогических советах,

*проведение "Дня общественных наук",

*анализ качества и эффективности процесса обучения и преподавания своего предмета,

*аттестация учителей.

 

В план работы М/О включено знакомство с нормативными документами, теорией и новинками методики преподавания предмета.

Заседания М/О проводились нетрадиционно:  в форме круглого стола, мастер-класса, презентативной дискуссии.

Для всех заседаний характерна практическая направленность: коллеги обменивались опытом работы, принимали участие в деятельности творческих групп, функционирующих в школе, посещали уроки. Грамотно организованная методическая работа помогала учителям строить учебный процесс с учетом современных тенденций в преподавании истории, обществознания, права, географии – обучение общению.

В методическом объединении практикуется работа малых и кратковременных творческих групп по проблемам преподавания предмета. Спектр вопросов многогранен:

- формирование базы ИКТ,

- работа с контурными картами,

- как эффективно работать с рабочими тетрадями,

- обсуждение учебников,

- освоение новых технологий обучения.

- отдельные направления педагогики сотрудничества.

 

Традиционно в декабре месяце на педагогическом совете в работе методической секции были подведены итоги первого полугодия по уровню обученности учащихся. Диагностика и мониторинг состояния преподавания всех предметов цикла, включенных в учебный план, за первое полугодие в рамках проблемы «Формирование творческого потенциала учителей и обучающихся»  привели к постановке новых задач, новых проблем в соединении с выполнением учебных программ, а так же  и определили формы и методы работы преподавателей.

 

М/О определило, что в личностно ориентированном подходе преподавания предмета необходимо решать следующие задачи:

·        Формирование целостного восприятия мировой культуры через реализацию идеи гуманизации обучения;

·        Совершенствование профессионального мастерства педагогов;

·        Углубленное изучение актуальных проблем современного образования.

 

В целях совершенствования образовательного процесса, обеспечения вариативности образования, сохранения единого образовательного пространства, обучение проводилось:

1.   с использованием только госпрограмм, 

2.   по учебникам, имеющимся в школе (разрешенные Рособрнадзором),

 

В течение учебного года по всем предметам учебного плана обществоведческого цикла программа была выполнена (практическая и теоретическая части). Все предметы: история, география, обществознание, экология – преподавались по государственным программам, утвержденным в ОМЦ ЮЗОУО. Обучение проводилось по учебникам и учебным пособиям, входящим в список разрешенных Рособрнадзором.

Класс	Учитель	Предмет	Прохождение программы
5 кл	Долгова Л.В.	История Древнего мира	Программа пройдена полностью
6 а	Веселова Г.В.	История Средних веков История России	Программа пройдена полностью
6 б	Бучарская Э.П.	История Средних веков История России	Программа пройдена полностью
6 в	Заклинская Е.Н.	История Средних веков История России	Программа пройдена полностью
7 кл.	Бучарская Э.П.	История Нового времени (ч.1) История России	Программа пройдена полностью
8 а	Долгова Л.В.	История Нового времени (ч.2) История России	Программа пройдена полностью
8 б	Веселова Г.В.	История Нового времени (ч.1) История России	Программа пройдена полностью
9 кл.	Веселова Г.В.	Новейшая история XX в. История России	Программа пройдена полностью
10 кл.	Галин С.Г.	Новейшая история История России	Программа пройдена полностью
11 кл.	Веселова Г.В.	Новейшая история История России	Программа пройдена полностью
6 кл.	Веселова Г.В. Бучарская Э.П. Заклинская Е.Н.	Обществознание	Программа пройдена полностью
7 кл.	Бучарская Э.П.	Обществознание	Программа пройдена полностью
8 кл.	Долгова Л.В. Веселова Г.В.	Обществознание	Программа пройдена полностью
9 кл.	Веселова Г.В.	Обществознание	Программа пройдена полностью
10 кл.	Галин С.Г.	Обществознание	Программа пройдена полностью
11кл.	Веселова Г.В.	Обществознание	Программа пройдена полностью

1.     В 2008/2009 у.г. были проведены окружные контрольные работы. Рубежный контроль:

·        по истории в 7-х классах – 25.11.08, тема «Новая история зарубежных стран»

·        по истории в 10-х классах – 12.11.08, тема «Новейшая история зарубежных стран»

·        по истории в 11-а классе – 19.03.09, тема «История России» в формате ЕГЭ

·        по обществознанию в 9-х классах – 20.11.08

·        по обществознанию в 11-а классе – 26.02.09 в формате ЕГЭ

·        по географии в 6-х классах – 26.02.09

·        по географии в 10-х классах – 20.12.08

·        При анализе этих работ ЦКО было отмечено, что учебные возможности учащихся были реализованы, оценивание учащихся проводилось объективно.

 

2.     Были проведены открытые уроки.

·        Уроки в рамках окружного и городского этапов конкурса «Учитель года - 2009» - Сержантова А.М.

·        В рамках «Школы педагогического мастерства» - рабочие уроки по истории Древнего мира и Всемирной истории – учитель Долгова Л.В. – посещали уроки: Глухова И.П. (октябрь), Ерохина Н.Ю. (ноябрь), Афанасьева А.Ф. (декабрь), Лукьянова А.А. (февраль), Васильева Ю.А. (март). 

 

3.     Проведена в школе окружная конференция для учащихся  силами членов м/о по теме «65-летию снятия блокады Ленинграда посвящается…» совместно с Советом Ветеранов 5 ГД и   работы военно-исторического музея школы «Никто не забыт, ничто не забыто», с использованием ИКТ технологий

 

4.     Члены методического объединения принимали участие в работе окружного семинара, проводимого на базе школы по теме «Перспективные формы взаимодействия основного и дополнительного образования в школе».

 

5.      Для учащихся 5-х классов проведена силами учителей М/О и учащихся 8-9 кл. игра «Путешествие в историю», для учащихся 6-х классов - историческая игра «Что? Где? Когда?».

 

6.     Подготовлены и проведены 5 заседаний «Исторического клуба».

 

7.     Большое участие принимали ученики в творческом конкурсе «Ярмарка идей на Юго-Западе»:

·        4 проекта создали ученики Заклинской Е.Н., на окружном туре представлено -2 шт.

·        3 проекта создали ученики Долговой Л.В., на окружном туре представлено -2 шт.- 1 проект – дипломант конкурса.

·        1 проект создали ученики Сержантовой А.М..

 

8.     В школе функционирует 2кабинета, за которые отвечают учителя истории, и 1 кабинет, за который отвечает учитель географии. Кабинет географии (309) и 1 кабинет истории (313) – фактически оформлены и оснащены как предметные кабинеты. Большую работу провела Бучарская Э.П. - кабинет №103 - как кабинет истории начал оснащаться в 2007/2008 учебном году (технические средства, методический материал, картографический материал)   и полностью оснащен в 2008/2009 у.г.

 

9.      Преподаватели: Галин С.Г., Бучарская Э.П., Долгова Л.В., Заклинская Е.Н., Сержантова А.М, Веселова Г.В. - используют в своей работе современные ИКТ – средства, в м/о собирается своя база технических средств.

 

10.            В работе школьного научного общества «Шанс» принимали активное участие (Галин С.Г., Заклинская Е.Н.)

 

11.           Участие в ПНПО (Заклинская Е.Н.)

 

 

 

Рассмотрим результативность обучения учащихся, по итогам  учебного года.

Предмет:   история

 

 

Предмет:   обществознание

 

 

Предметы: география, история, обществознание 

 

 

 

Предметы: география, история, обществознание 

Предметы: география, история, обществознание 

 

 

 

Предметы: география, история, обществознание 

Предметы: география, история, обществознание  

 

Предметы: география, история, обществознание 

 

Сводная таблица выбора выпускных экзаменов по предметам

 

 

После проведения выпускных экзаменов качественные показатели выпускников фактически подтвердили текущие и годовые отметки.

 

 

 

 

      

Кроме учебной работы большое внимание члены методического объединения обращали и на внеклассную работу.

 

1.     Олимпиады.

2.     Ярмарка идей

3.     «Дни обществоведческих наук»

4.     Круглые столы

5.     Работа школьного военно-исторического музея

6.     Проведение занятий кружков, элективных курсов, факультативов (индивидуально-групповых занятий).

Были проведены школьные олимпиады по истории, географии, обществознанию, всеобщей истории в период ноябрь-декабрь м-ц.

Приняли участие в окружных олимпиадах:

·        История 5-8 классы

·        Обществознание – 10-11 классы

·        история Древнего мира 5кл. – Мокеев Андрей

·        история Средних веков 6 кл. – Якупов Альберт

 

Для участия в «Ярмарке идей -2008» - заявлены проекты:

 география:

                 - Сержантова А.М. -1 шт.                      

                             - Заклинская Е.Н. -3 шт. (по истории)

                             - Бучарская Э.П. – 1шт.

                             - Галин С.Г. – 5 шт.

                             - Долгова Л.В. -3 шт. (по истории)

                             - Веселова Г.В. – 1шт.

 

Муниципальный тур - 3 проекта - (история)

Окружной тур -             1 проект – (история)

 

 

Все члены методического объединения проводили занятия во внеурочное время по предмету. Часы школьного компонента используются полностью по всем параллелям, и не только по предметам базового цикла. Данные часы используются для расширения образования в изучении предметов в соответствии с профилем школы. Данные часы используются для проведения занятий с учащимися во второй половине дня (вариативная часть) по курсам: 

*Самохин Ю.С., Сержантова А.М. – «Наиболее сложные темы в курсе социально-экономической географии»;

*Василькова М.Ю. – «Основы правовых знаний»;

Много внимания уделяли преподаватели и занятиям кружковой деятельности. Работали кружки предметной направленности, которыми руководили члены методического объединения и учителя дополнительного образования.

*Долгова Л.В. – «Семь чудес света» - результатом работы было проведение игры «Путешествие в историю».

*«Бюро путешествий» - Сержантова А.М.

 

Кроме кружков предметной направленности под руководством членов методического объединения работали кружки и развивающей направленности:

Фотостудия – рук. Сержантова А.М.

Театральная студия «Юпитер» – рук. Галин С.Г.

 

 

 

 

 

·        Оснащены каб. № 313, 103, 309 - АРМ учителя

·        Закуплена литература для подготовки к ЕГЭ

 

 

По представленным в этом кратком анализе материалам можно сделать вывод о том, какие задачи встают перед методическим объединением в 2009/2010 у. г.

 

 

Председатель методического объединения                                      Л.В.Долгова