Реализациия плана информатизации школы Печать
18.06.2009 11:33

Основными направлениями информатизации ГОУ СОШ №156 являются:

·         Оснащение школы средствами информатизации.
·         Повышение уровня ИКТ-компетентности:
учителя;
ученика;
администрации;
родителя.
·         Информатизация учебного процесса, создание курсов компьютерной поддержки предметов.
·         Создание единого информационного пространства (ЕИП).
 
 
Развитие материально-технической базы школы
 
В 2008-2009 учебном году произошло пополнение материально-технической базы школы за счет
-            поставки еще одного кабинета информатики (15 компьютеров),
-            комплекта лабораторных комплексов Архимед (15 мини лабораторий)
-            техники, приобретенной на Грант ПНП «Образование».
 
 
Благодаря выигрышу в 1 млн. рублей на данный момент школа обеспечена необходимым оборудованием для построения единого информационного пространства школы и активного применения ИКТ в урочной и внеурочной деятельности.
Приобретено:
-            20 рабочих мест учителя-предметника (компьютер+проектор)
-            Интерактивная доска
-            Интерактивный проектор
-            Система интерактивного опроса OptiVote
-            Графические планшеты
-            Сервер
-            Сетевое оборудование
 
Типовой состав рабочего места учителя-предметника включает компьютер подключенный к интернету и мультимедийный проектор.
 
Рабочее место учителя кроме мультимедийного проектора может так же включать:
-          акустические колонки
-          принтер
-          сканер
-          графический планшет
-          беспроводную мышь для управления презентациями
-          оборудование для проведения интерактивных тестов
-          различные лабораторные комплексы
-          комплект учено методических материалов
 
 
Все компьютеры объединены в единую локальную сеть и подключены к сети Интернет. 
 
До начала следующего года все компьютеры будут подключены к серверу, после чего все пользователи получат доступ к единому информационному пространству школы.
 
Приобретенное оборудование позволило учителям школы активно использовать презентации к урокам, создавать раздаточные материалы на печатной основе, проводить тестирования отдельных учеников и всего класса, создавать собственные цифровые образовательные ресурсы, вести электронный журнал.
Важно отметить повышение интереса учащихся к изучаемому материалу на таких уроках, повышение внимания и работоспособности, а также уменьшение времени на восприятие материала и повышение качества знаний по данным темам.
 
Но, несмотря на значительное увеличение использования учителями информационных технологий в образовательном процессе в этом учебном году, на данный момент отсутствуют компьютеры в 3 кабинетах учителей средней школы, 3 кабинетах учителей начальной школы, в кабинетах учителей физической культуры, в кабинете заместителя директора по хозяйственной части, в медицинском кабинете, что затрудняет применение новых технологий этими сотрудниками школы.
В следующем учебном году планируется приобретение дополнительных комплектов рабочих мест для полного обеспечения сотрудников школы средствами ИКТ.
 
Расширение ИКТ компетентности всех участников образовательного процесса
 
Расширение ИКТ компетентности учителей
 
Для реализации проекта информатизации школы до 2010 года «Школа учителя» на базе школы были организованы компьютерные курсы повышения квалификации работников школы по программам базовой педагогической ИКТ-компетентности по 2 дня во время осенних, весенних каникул, а так же в июне по обучению использования учителями-предметниками электронного журнала.
 
Для обеспечения методической поддержки учителей открыт доступ к дистанционным курсам  по наиболее популярным программным продуктам, таким как Microsoft Windows, Microsoft Office, Adobe Photoshop, ABBYY FineReader и др.
В 2008/09 учебном году учителя Лукьянова А.А., Храмыкова Л.В., Нестерова Е.Л., Трофимова Л.А., Шулакова Е.В. участвовали в программе-конкурсе «Школа информатизации».
 
В рамках данной программы ими были закончены курсы повышения квалификации по теме «Работа в информационной среде», а так же созданы курсы дистанционной поддержки предметов в среде moodle.
 
В данный момент доступны для просмотра зарегистрированным пользователям курсы Лукьяновой А.А., Нестеровой Е.Л., Храмыковой Л.В., Трофимовой Л.А.
 

25 марта проведен телемост со школой 1355 по обмену опытом в рамках подведения итогов 2 года работы по программе городской экспериментальной работы по теме "Оптимизация школьного образовательного пространства через развитие форм организации социально значимой деятельности учащихся".

 26 марта проведена конференция Информационно-развивающее пространство школы (из опыта реализации программы развития ГОУ СОШ №156.
Материалы конференции можно найти в файловом архиве сайта.

1 июня 2009 года проведен педсовет по теме «Реализация плана информатизации  ГОУ СОШ №156»

Выступали:
— Трофимова А.Л. «Анализ работы по реализации плана информатизации школы за 2008/09 уч.г.»
— Долматов В.П. «Межшкольная коммуникационная образовательная среда как основа построения инновационной методической системы профильного обучения»
— Чешев И.Д. «Техническое оснащение школы»
— Сафонова О.В. «Городские контрольные работы.
Электронный журнал в работе завуча и классного руководителя»
— Трофимова Л.А. «Электронный журнал в работе учителя-предметника»
— Лукьянова А.А. «Разработка курса дистанционной поддержки предмета в проекте Школа информатизации»
— Галин С.Г. «Система дистанционного обучения школы edu.156.ru»
 
В течение года два раза в неделю проводятся консультации учителей по использованию мультимедиа техники на уроках и во внеурочной деятельности школы.
Сотрудники школы активно используют электронную почту для получения и отправки документов, заданий и результатов контрольных работ, а так же работают в дистанционной системе мониторинга учебной деятельности СтатГрад.
 
С 2008 года школа является академией Microsoft.
 
Учителями на уроках и во внеурочной деятельности школьников используются предметные диски с учебными и контролирующими материалами, материалы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов и др.
 
Создан и поддерживается сайт школы для информирования родительской общественности о нормативных документах, отчетах, мероприятиях школы. Проводятся опросы для выявления общественного мнения по вопросам организации родительских собраний, введения школьной формы, выбора гимна школы и др.
 
Расширение ИКТ компетентности учеников
 
Наблюдается увеличение числа учащихся, активно использующих ИКТ в образовательных целях как для подготовки к урокам, так и во время уроков, и во внеурочной деятельности. Учащиеся активно используют ИКТ при выполнении индивидуальных, групповых и общешкольных проектов.
 
Любой ученик может воспользоваться после уроков доступом к сети Интернет, к школьным, районным, краевым и российским информационно-образовательным и развивающим электронным ресурсам. Данная деятельность учащихся организована в форме Компьютерного Клуба. Проект направлен на развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся и учителей на основе использования ИКТ. Участие в проекте может носить временный и постоянный характер. К временному относится участие в интернет-олимпиадах, проектной деятельности по предмету, самостоятельной работе за компьютером в целях образования или организации досуга. На постоянной основе действуют секции «Web-дизайн и Интернет-технологии», «Компьютерная графика и анимация», «Текстовая верстка», «Язык программирования VB».
 
Учащиеся школы, посещающие занятия «Компьютерного Клуба» регулярно участвуют и побеждают в интернет-каруселях, викторинах и олимпиадах, фестивалях, конференциях по ИТ, конкурсах творческих проектов, Ярмарке идей.
 
 
 
Для самостоятельной подготовки к сдаче ЕГЭ старшеклассники получили доступ и прошли обучение по работе в системе дистанционного обучения и тестирования Т^3.
 
Но на данный момент школьники неактивно участвуют в интернет-конференциях и обсуждениях на образовательную тематику, редко используют возможности дистанционного образования, нет сетевого взаимодействия учителей и учащихся после уроков.
 
Расширение ИКТ компетентности родителей
 
В рамках реализации проекта «Современный родитель» проведено анкетирование родителей на предмет Интернет-рассылки информации о родительских собраниях.
С января 2009 года ведется работа по внедрению Электронного журнала в системе Net School в трех экспериментальных классах 5в, 7а, 7б.
По итогам эксперимента проведено анкетирование участников.

Количество опрошенных за 3 дня

Как часто Вы пользуетесь электронным журналом?
 
 
Считаете ли Вы использование электронного журнала более эффективной формой взаимодействия между учителями, учениками и родителями, чем традиционная система журнал-дневник?
 
Были так же высказаны пожелания:
Учителей

Нестабильное подключение к журналу, к сожалению, затрудняет работу с ним.

Учеников

ДОБАВЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, что-нибудь клёвенькое

Родителей

·         Отличное начало

·         Очень нравится актуальность информации, а главное её правдивость, т.к. поступает она из первых рук.

·         Иногда происходит несоответствие оценок в журнале и электронном журнале. Кроме того, т.к. домашние задание заполняется учителями, видимо, заранее, были случаи несовпадения домашнего задания с электронным журналом. Очень удобно, но нужно следить за правильным отображением данных в нем.

·         Считаю, что электронный журнал - прекрасная и современна форма для осуществления родительского контроля за успеваемостью ребенка и его посещением школьных занятий. Думаю, что электронный журнал в конечном итоге положительно скажется и на организации самодисциплины учащихся. Благодарю руководство и коллектив школы за организацию этой формы общения между учителями - родителями - учениками!

·         В общем все здорово.

·         Вещь очень полезная, по крайней мере для средней и старшей школы. Только хотелось бы видеть актуальные отметки и домашние задания по ВСЕМ предметам (по крайней мере основным).

·         Для тестового режима электронный журнал работает прекрасно. Спасибо учителям и школе за такой эксперимент. Надеюсь, что в следующем учебном году работа электронного журнала будет продолжена.

·         Ребёнок стал ответственнее подходить к учёбе. Хотелось бы продолжить работу электронного журнала в следующем учебном году.

 
Задачи на 2008/09 учебный год
Анализ работы по реализации программы информатизации образовательного учреждения за 2008/09 учебный год показывает повышение качества образования через активное внедрение информационных технологий, повышение мотивации учащихся к обучению, творческой реализации учителей. Но существующий ряд проблем ставит на 2009/10 учебный год следующие задачи:
-               включение всех участников образовательного процесса в работу единого информационного пространства школы;
-               использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования большинства педагогов в рамках проекта «Школа информатизации»;
-               обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся: создание сетевого сообщества учащихся в системе «Net School», организация дистанционного обучения в системе moodle;
-               создание условий для взаимодействия семьи и школы через интернет журнал, интернет-календарь мероприятий школы, школьную социальную сеть.

 В 2009/10 учебном году будет завершена работа ГЭП 2007-2010 гг. по теме «Оптимизация школьного образовательного пространства через развитие форм организации социально значимой деятельности учащихся». Подведены итоги за 3 года, проведен телемост (март 2010)

Планируется продолжение работы школы в качестве опорной по информатизации образования в районе Ясенево, а так же открытие ГЭП на 2009-2012 гг. по теме «Межшкольная коммуникационная образовательная среда как основа построения инновационной методической системы профильного обучения»

 

< Предыдущая   Следующая >
Обновлено 18.06.2009 13:07