Главная 
О школе Публичный отчет 2008-2009 уч.г. Публичный отчет средней и основной школы
О школе Публичный отчет 2008-2009 уч.г. Публичный отчет средней и основной школы
| Публичный отчет средней и основной школы |
 |
| 17.06.2009 08:28 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задачи средней и основной школыГОУ СОШ № 156 – общеобразовательное учреждение, реализующее различные образовательные программы:
· общеобразовательные, которые включают дошкольное образование, начальное общее, среднее и полное общее образование,
· программы дополнительного образования.
Все программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, личностной ориентации образовательного процесса.
Целью педагогической деятельности ГОУ СОШ № 156 является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения содержания общеобразовательных программ.
В своей деятельности школа осуществляет следующие задачи:
· создание оптимальных условий для умственного, нравственного, физического, эстетического развития личности ребенка;
· формирование у обучающихся адекватных современным требованиям уровня знаний и способов умственной деятельности, социально-психологическая адаптация личности на основе развития научного мировоззрения;
· воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию человечества;
· создание условий для поддержания физического здоровья учащихся через внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный и воспитательный процессы;
Приоритетные направления работы школы:
1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение школьников навыкам самоконтроля, самообразования.
2. Развитие творческих способностей обучающихся.
3. Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников.
4. Совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования.
5. Проведение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.
6. Установление деловых связей с другими школами, учреждениями среднего и высшего профессионального образования.
7. Повышение качества учебно-воспитательного процесса школы через:
· повышение эффективности работы с учащимися по формированию активной гражданской позиции идейно-моральных качеств личности учащихся;
· повышение уровня предметной, психологической и социальной компетенции педагога;
· выявление, развитие и реализацию потенциальных способностей одаренных и высокомотивированных учащихся;
· создание образовательного пространства для обеспечения эффективного перехода учащихся к профильному обучению;
· создание условий для сохранения здоровья учащихся и педагогов.
Статистические данные по учащимсяВ ГОУ СОШ № 156 в 2008/2009 учебном году обучалось 696 учащихся.
 Начальная школа (1-4 классы) – функционировало 12 классов.
Обучались – 314 учеников. Основная школа (5-9 классы) – функционировало 12 классов.
Обучались – 343 ученика. На второй ступени образования были открыты классы:
5а – гимназический гуманитарный
5б – гимназический технологический
5в – гимназический с общеобразовательной группой (10 чел.)
6а – гимназический гуманитарный
6б – гимназический с общеобразовательной группой (10 чел.)
6в – гимназический технологический
7а – гимназический гуманитарный с общеобразовательной группой (10 чел.)
7б – гимназический технологический
8а – гимназический гуманитарный с общеобразовательной группой (14 чел.)
8б – гимназический технологический
9а – гимназический гуманитарный с общеобразовательной группой (10 чел.)
9б – гимназический технологический
Средняя школа – профильные 10-11 классы (социально-гуманитарный и физико-математический профили) – 3 класса.
Обучались - 72 человека. На третьей ступени образования были открыты классы:
10а - социально-гуманитарного профиля с общеобразовательной группой (12 чел.)
10б - гимназический класс физико-математического профиля
11а - социально-гуманитарного профиля с общеобразовательной группой (10 чел.)
Статистические данные по педагогическим кадрамОбщее количество педагогов – 75 человек. Из них имеют:
Звание:
1) "Заслуженный учитель РФ" – 3 чел. (Хапова Н.Т., Григорьева Л.М., Долгова Л.В.)
2) "Кандидат педагогических наук " – 2 чел. (Самохин Ю.С., Черемных Г.В.)
3) "Кандидат философских наук" - 1 чел. (Заклинская Е.Н.)
4) "Кандидат филологический наук" - 1 чел. (Секриеру А.Э.)
5) "Кандидат психологических наук" - 1 чел. (Васильева Ю.А.)
Категорию:
1. Высшую категорию – 28 чел. – 37,33%
2. I категорию – 22 чел -29,33%
3. II категорию - 14 чел. – 18,67%
Разряды (7 – 11) – 11 чел. – 14,67%
Квалификация. Диаграмма 1.
Параметры (категория): высшая, 1 категория, 2 категория, 7-11 разряд.
 Диаграмма "Квалификация" показывает, что более 66 % учителей имеет высшую и 1 квалификационную категорию; 19 % имеют 2 квалификационную категорию; 7-11 квалификационные разряды имеют почти 15 %.
Обучаются в аспирантуре:
- МГПУ – 4 чел. (Галин С.Г., Трофимова А.Л., Сафонова О.В., Самохина А.Ю.)
Имеют образование:
Высшее профессиональное образование – 69чел.
Среднее профессиональное образование – 4 чел.
Обучалось в ВУЗе – 2 чел. (Касаткин Н.В., Ерохина Н.Ю.) из них окончили ВУЗ в 2009 г. – 1 чел. (Касаткин Н.В.).
Молодые специалисты – 5 чел. (Белавин А.А. – первый год, Григорьева М.В. – первый год, Чистякова О.В. – первый год, Мамедханова И.М. – второй год, Нейфельд Ю.В.- третий год).
Образование. Диаграмма 2.
Параметры: высшее, среднее специальное, обучается в ВУЗе.
 Диаграмма "Образование " показывает, что 92 % учителей имеет высшее образование, из них 7 % являются кандидатами наук (педагогических, философских, психологических) и 6 % обучаются в аспирантуре; 3 % заканчивают обучение в педагогических ВУЗах.
За 2008/2009 учебный год
Повысивших категорию - 9 человек:
1. Веселкина С.Н. – на вторую (нач. школа)
2. Григорьева М.В. – на вторую (математика)
3. Мусатова Л.В. – на вторую (математика)
4. Чешев И.Д. – на вторую (информатика)
5. Шулакова Е.В. – на первую (англ.язык)
6. Шуман Г.В. – на первую (англ.язык)
7. Сержантова А.М. – на высшую (география)
8. Храмыкова Л.В. – на высшую (нач. школа)
9. Трофимова А.Л. – на высшую (математика, информатика)
Подтвердили категорию:
1. Барышников Р.И. – технология (первая)
2. Сафонова О.В. – рус. яз., литература (высшая)
3. Иванов И.А. – рус. яз., литература (высшая)
4. Афанасьева А.Ф. – технология (высшая)
5. Григоренко А.Б. – начальная школа (высшая)
6. Ходяков И.А. – информатика (высшая)
Работали первый год в нашей школе - всего – 9 чел.: Слепцова Н.П. (учитель физики), Севастьянов С.В. (зам. директора по безопасности), Белавин А.А. (учитель физкультуры), Касаткин Н.В. (старший вожатый, педагог доп. образования), Романова Е.Н. (соц.педагог), Чистякова О.В. (учитель русского языка и литературы), Линев А.В. (старший вожатый), Образцова И.Л. (воспитатель), Бутурлимова Т.А. (учитель-логопед). Имеют педагогический стаж:
до 2-х лет – 10 чел.
2-5 лет – 13 чел.
6 – 10 лет – 7 чел.
11 – 20 лет – 17 чел.
более 20 лет – 29 чел. Из них имеют стаж: 49 лет – 1 чел. (Горнаева Р.И.), 48 лет – 2 чел. (Григорьева Л.М., Коробко И.М.), 46 года – 1 чел. (Криволап Ю.В.), 45 года - 1 чел. (Барышников Р.И.), 44 года – 2 чел. (Абрамова Е.С. Селиверстова В.И.), 41 лет – 2 чел. (Воронин Ю.А.Долгова Л.В.), 40 лет – 1 чел. (Хапова Н.Т.).
Педстаж. Диаграмма 3.
Параметры:менее 2-х лет, 2-5 лет, 6-10 лет, 11-20 лет, более 20 лет.
 Диаграмма "Педстаж" показывает, что 61 % учителей (почти 3/5 коллектива) проработали в школе свыше 10 лет, из них 39 % - более 20 лет.
Вакансии в течение учебного года: не было
АНАЛИЗ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫРезультаты окончания 2008/2009 учебного года (по всей школе):
Успеваемость по школе составила 100%, что выше окружного показателя на 7%.
Количество отличников – 11,93%, что выше окружного показателя на 6,93%. Резерв повышения качества в индивидуальной работе с учащимися, имеющими одну «четверку» по какому-либо предмету – 39 человек (5,6%).
Количество хорошистов – 34,48%, что ниже окружного показателя на 4,52%. Резерв повышения качества в индивидуальной работе с учащимися, имеющими одну «тройку» по какому-либо предмету – 55 человек (7,9%).
 Средняя и основная школа в 2008/2009 учебном году. Основная школа (5-9 классы) – функционировало 12 классов.
Обучались - 289 учеников.
По итогам учебного года все переведены в следующий класс. Неуспевающих – нет.
На отлично закончили год – 25 человек (9,6 %), успевают на «4» и «5» - 106 человек (34,48%). Всего успевает на «хорошо и отлично» – 131 человек, что составляет 45,3% от числа всех обучающихся. Кроме того, есть ученики, которые имеют в итоге всего одну «4», т.е. могли стать отличниками – 9 человек (3,31%); имеют одну «3» - 23 человека (13,25 %).
Уровень обученности учащихся 5-9 классов в 2008-2009 уч. году:
 Сравнительная характеристика результатов 2008/2009 уч. года с итогами предыдущих трех лет позволяет говорить о стабильности в работе педагогического коллектива школы:
 Средняя школа – профильные 10-11 классы (социально-гуманитарный и физико-математический профили) – 3 класса.
Обучалось - 72 человека.
По итогам учебного года все переведены в следующий класс. Неуспевающих – нет.
На отлично закончили год – 7 человек (9,72 %), успевают на «4» и «5» - 17 человек (23,61%). Всего успевает на «хорошо и отлично» – 24 ученика, что составляет 33% от числа всех обучающихся.
Уровень обученности учащихся 10-11 классов в 2008-2009 уч. году:
 Сравнительная характеристика результатов 2008/2009 уч. года с итогами предыдущих трех лет позволяет говорить о стабильности в работе педагогического коллектива школы:
 Уровень обученности учащихся 5-11 классов в 2008-2009 уч. году:
 Сравнительная характеристика результатов 2008/2009 уч. года с итогами предыдущих трех лет позволяет говорить о стабильности в работе педагогического коллектива школы:
 По итогам года претендентами на золотую медаль являются 5 учащихся: 10а – Наследникова Виктория, Павлова Анастасия, Ремизова Екатерина, 10б - Владимирова Александра, Мосунова Дарья.
По итогам года претендентами на серебряную медаль являются 9 учащихся: 10а - Ильинская Светлана («4» по физике и ОБЖ в 1 полугодии), Морозова Анастасия («4» по физике в 1 полугодии), 10б – Гасанли Сабина («4» по русскому языку), Грабе Валерия («4» по русскому языку), Керимов Фамиль («4» по русскому языку), Комкова Анастасия («4» по физике), Корольков Сергей («4» по русскому языку и по физике), Морева Елена («4» по русскому языку и по физике), Фролов Алексей («4» по русскому языку и по биологии).
Результаты обязательных экзаменов в виде ЕГЭРусский язык 29.05.2009
 Математика 04.06.2009
Результаты необязательных экзаменов в виде ЕГЭИнформатика 26.05.2009
 Биология 26.05.2009
 Литература 01.06.2009
 Английский язык 08.06.2009
 Результаты итоговой аттестации за курс основной школыВсего выпускников в 9-х кл. – 44 человека.
Сдавало экзамены – 44 чел., допущены – 44 чел.
Сдавали экзамены в щадящем режиме (май) – 1 чел. (Архипов М.)
Итоговая аттестация выпускников 9 классов по алгебре и русскому языку в 2008-2009 уч. году позволяла выбрать форму: в новой форме (ГИА-9) или в традиционной. На педагогическом совете школы и по согласованию с родителями было принято решение, кто из учащихся 9-х классов в какой форме будет сдавать экзамены по этим предметам.
Алгебра 27.05.2009
Русский язык 02.06.2009
 Помимо обязательных экзаменов по алгебре и русскому языку выпускники 9-х классов должны были сдать два экзамена по выбору.
Сводная таблица выбора выпускных экзаменов по предметам
Экзамен по «Информатике и ИКТ» сдавали
- на базе ГОУ Центр дополнительного образования детей «Эврика» (бывший МУК-21 «Коньково») – 16 чел.,
- на базе Центра социально-трудовой адаптации и профориентации «Ясенево») (бывший МУК-22 «Ясенево») – 13 чел.
После проведения выпускных экзаменов качественные показатели выпускников фактически подтвердили текущие и годовые отметки, но количество учащихся, повысивших или понизивших результаты, очень велико (34 чел.) и составило 79% учащихся от всех сдававших экзамены в этом учебном году (43 чел.). Приведенная таблица показывает данные результаты по предметам.
ИТОГИ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИВ период с 25 по 27 мая 2009 года для учащихся 5-8, 10 классов была организована промежуточная аттестация (на основании Положения ГОУ СОШ № 156 о промежуточной аттестации). Для 5-6 классов было определено 2 предмета для промежуточной аттестации (русский язык и математика). Для 7-8,10 классов было определено 3 предмета (русский язык, алгебра и профильный предмет:
7а,8а (гимназический гуманитарный) – английский язык;
7б, 8б (гимназический технологический) – физика;
10а (социально-гуманитарный с общеобразовательной группой) – обществознание;
10б (гимназический физико-математического профиля) – физика.
По результатам промежуточной аттестации все учащиеся фактически подтвердили текущие и годовые отметки и переведены в следующий класс.
Итоги административного окружного контроляАдминистративный окружной предметный независимый контроль в 2008/2009 учебном году проводился по многим предметам:
Результаты административного окружного предметного независимого контроля в 2008/2009 учебном году:
Проведем анализ результатов окружного контроля по классам.
Административный контроль в 5-х классах
 Административный контроль в 6-х классах
 Административный контроль в 7-х классах
 Административный контроль в 8-х классах
 Административный контроль в 9-х классах
 Административный контроль в 10-х классах
 Административный контроль в 11-х классах
 Оценка качества обучения (по итогам окружного и городского контроля): качество выполнения письменных работ (средний по всем предметам) – 63%.
Мониторинг качества образования 2007/2008 у.г. и 2008/2009 у.г. – в основе преемственность классов (был 5а – в этом году 6а) и параллелей (были 5кл. - в этом году 6кл.).
 Качество образования по параллелям (%)
 По диаграмме четко видно, что практически 80 % параллелей (4 из 5) имеют понижение результатов, и только в параллели 11кл. идет повышение результата.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Обновлено 18.06.2009 13:26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
